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物理レベルでは、例として、観察者が、テーブルの上に、コーヒーカップと雑誌が置いてあるのを見ている光景を思い浮かべていただきたい。自己中心視点から記述すると、「右前方1メートルのところにコーヒーカップがあり、左前方のほぼ同じ距離に雑誌が置いてある」と説明できる。一方で、他者中心視点 (環境中心視点)から記述すると、「テーブルの上に2つの物体があり、テーブルの中心より右側にコーヒーカップがあり、中心より左側に雑誌がある」と説明できる<ref>'''乾 敏郎'''<br>イメージ脳<br>''岩波書店'', 2009</ref>。 | 物理レベルでは、例として、観察者が、テーブルの上に、コーヒーカップと雑誌が置いてあるのを見ている光景を思い浮かべていただきたい。自己中心視点から記述すると、「右前方1メートルのところにコーヒーカップがあり、左前方のほぼ同じ距離に雑誌が置いてある」と説明できる。一方で、他者中心視点 (環境中心視点)から記述すると、「テーブルの上に2つの物体があり、テーブルの中心より右側にコーヒーカップがあり、中心より左側に雑誌がある」と説明できる<ref>'''乾 敏郎'''<br>イメージ脳<br>''岩波書店'', 2009</ref>。 | ||
対象を認識する際には、まず自己中心視点を用いることが多い。したがって、他者中心視点への視点転換を行う場合には、自己中心視点を用いることを抑制する必要があると考えられている<ref>'''乾 敏郎'''<br> | 対象を認識する際には、まず自己中心視点を用いることが多い。したがって、他者中心視点への視点転換を行う場合には、自己中心視点を用いることを抑制する必要があると考えられている<ref>'''乾 敏郎'''<br>脳科学からみる子どもの心の育ち: 認知発達のルーツをさぐる<br>''ミネルヴァ書房'', 2013</ref>。 | ||
社会レベルでは、他者を受け入れて理解するための能力である[[他者視点取得]]が重要であり、他者の経験の知覚に対する自己の反応や共感にとって必要な要素となる<ref><pubmed> 16157488 </pubmed></ref>。 | 社会レベルでは、他者を受け入れて理解するための能力である[[他者視点取得]]が重要であり、他者の経験の知覚に対する自己の反応や共感にとって必要な要素となる<ref><pubmed> 16157488 </pubmed></ref>。 | ||