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「ストループ効果」の版間の差分
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== Stroop課題のバリエーション == | == Stroop課題のバリエーション == | ||
ストループ効果研究には，その生起メカニズムの検討以外に，もう１つ大きな特徴がある。色つき文字を用いたStroop（1935）以降，多くの類似した課題（カウンティング・ストループ課題，[[情動]]ストループ課題、線画ストループ課題、空間位置ストループ課題など）が，生み出された点である（MacLeod, 1991[3])。さまざまなバリエーションが提案されているが，要約すれば，刺激に2属性を求め，2属性間のconflictが反応に影響を与えていれば，すべてストループ効果（あるいはStroop like effect）と呼ばれている。また、刺激提示、反応計測においても、カード提示・コンピュータ呈示、視覚提示・音声提示、音声による回答・キイ押し反応と、さまざまなバリエーションが存在する。 | ストループ効果研究には，その生起メカニズムの検討以外に，もう１つ大きな特徴がある。色つき文字を用いたStroop（1935）以降，多くの類似した課題（カウンティング・ストループ課題，[[情動]]ストループ課題、線画ストループ課題、空間位置ストループ課題など）が，生み出された点である（MacLeod, 1991[3])。さまざまなバリエーションが提案されているが，要約すれば，刺激に2属性を求め，2属性間のconflictが反応に影響を与えていれば，すべてストループ効果（あるいはStroop like effect）と呼ばれている。また、刺激提示、反応計測においても、カード提示・コンピュータ呈示、視覚提示・音声提示、音声による回答・キイ押し反応と、さまざまなバリエーションが存在する。 | ||
図３にカウンティング・ストループ、情動ストループの刺激例を示した。数字と字数とのコンフリクトを扱ったBushら(Bush et al., 1998 | 図３にカウンティング・ストループ、情動ストループの刺激例を示した。数字と字数とのコンフリクトを扱ったBushら(Bush et al., 1998)<ref><pubmed>9704265</pubmed></ref>のカウンティング・ストループ課題は、その後Multi-Source Interference Task(MISＴ) （Bush et al., 2003[8]）の開発を経て、認知神経科学に与えた影響は大きい。 | ||
また、情動ストループ課題は、色つきの文字が刺激であるが、文字に不安や脅威語が呈示されると、反応が遅延する現象をさす（Williams et al. 1996[9]）。うつや不安といった精神症状との関連が検討されてきた。 | また、情動ストループ課題は、色つきの文字が刺激であるが、文字に不安や脅威語が呈示されると、反応が遅延する現象をさす（Williams et al. 1996[9]）。うつや不安といった精神症状との関連が検討されてきた。 | ||