「外国語学習」の版間の差分

　音声言語による文理解のプロセスは、Friederici & Kotzの認知神経科学的モデルによれば、①入力音声の音響分析（[[聴覚野]]）にもとづく音素の同定（[[上側頭回]]中間部）、音韻の[[分節化]]・[[音節化]]の処理（[[ブロードマン44野]]上後部）、②語の形態処理（上側頭回後部）、統語範疇の同定（上側頭回前部）にもとづく局所的統語構造の構築（ブロードマン44野下部）、③語の統語・形態情報の同定（上・中側頭回後部）にもとづく意味情報と統語情報の統合（上・[[中側頭回]]後部）、意味役割付与（ブロードマン44野、[[45野]]、[[47野]]）、④さまざまな情報の統合（[[基底核]]）や再分析および修復（上側頭回後部）といった4つの段階に大別される<ref><pubmed>14597292</pubmed></ref>。書き言葉の処理もこれに準じる。